Nästa område vi ska arbeta med är konflikter i världen, samt FN:s betydelse och roll i världen. Vi kommer att arbeta mycket utifrån diverse läromedel, både böcker samt olika internetsidor såsom: globalis.se
Lite
tips på vägen inför ert resonemang: Tänk
på när du resonerar att: Använda
relevanta begrepp Lyft
in flera olika faktorer Ge
exempel Problematisera,
se ur olika perspektiv, ge flera olika sidor av ett argument Рӌ
ena sidan å andra sidan” Fördjupa
en tanke/argument i taget Använd
dig av frågorna: Varför
tycker du så? Vad leder det till? På vilket sätt? Använd
dig av bindeord för att komma vidare i ditt resonemang: Eftersom,
vilket, dessutom, alltså, därför att, och FN
FN- Med freden som mål!
Efter att ha gått igenom bildspelet plus att vi gemensamt på filmen ska ni skriva ner och arbeta med följande frågor.
Inför
provet om FN 🌍
Bra att träna på inför provet!
När
bildades FN och varför bildades det?
Var
ligger FN: högkvarter?
Kan
du hitta FN:s organisationer på andra ställen i världen?
Hur
många medlemsländer är med i FN?
Vad
heter FN:s generalsekreterare?
När
gick Sverige med?
Har
vi haft några svenska representanter i FN. Vem och när?
Vad
är FN: s syfte? ( tre huvudsyften)
Skriv
ner korta förklaringar på vad dessa syften kan innebära. Hur kan
man arbeta med dem?
FN är
en unik organisation, dvs det finns bara en organisation som FN, vad
tror du menas med det samt varför tror du att det är så?
Beskriv
hur FN styrs
Vad
är säkerhetsrådet? Vem sitter där?
Vilka
orsaker kan du komma på att det är just dessa länderna som har
permanenta platser?
Vad
innebär det att dessa länder har veto?
Varför
anses det att FN blir svagt när vissa länder i FN har mer makt än
andra?
Vad
är de mänskliga rättigheterna?
Googla
fram dem och skriv ner de tre som du tycker är viktiga, motivera
även varför du väljer just de som du gör.
På
vilket sätt arbetar FN med fattigdom i utvecklingsländer?
Vad
är FN: s millenniemål?
Vilka
av dessa åtta mål tycker du är viktigast att nå? Varför tycker
du så?
Nu har vi arbetat i fyra veckor med samhällskunskap och lärt oss massa om samhällsekonomi.
Nästa område vi ska gå in på är geografi. Vi ska lära oss om produktion, transport och handel av alla de varor som produceras av näringslivet och den offentliga sektorn. Vi ska också titta på hur näringslivet skiljer sig åt mellan olika länder- främst skillnaden mellan rika och fattiga länder. Globalisering känner ni igen från samhällsekonomin som handlar om hur världen hänger allt mer samman och hur vi handlar allt mer med varandra.
Övergripande frågor till området:
* Hur skiljer sig fördelningen av arbetskraften åt mellan olika näringsgrenar, till exempel jordbruk, industri, service, om man jämför rika länder med fattiga länder.
* På vilket sätt påverkar människors konsumtion människors levnadsmiljöer?
* Varför ligger olika industrier där de ligger?
* Vilka för och nackdelar medför internationell handel?
* Vilka förändringar av samhället har möjliggjort en ökande globalisering?
* Vad krävs för att handel ska uppstå?
Vi ska börja att bekanta oss med produktion, dvs själva tillverkningen.
I filmen hörde vi lite olika begrepp.
Försök tillsammans i gruppen att förklara följande begrepp:
Varor Tjänster Näringsliv Offentlig sektor Näringsgrenar Lokaliseringsfaktorer Råvaror Arbetskraft Produktion
Vi kommer att gå igenom begreppen i helklass efter att ni i gruppen diskuterat dem.
Näringslivet i olika delar av världen
Efter genomgång av Hanna
- Vad betyder det att företag är Multinationella?
- Vad betyder det att företag är Transnationella?
Vi har jämfört tre länder i världen, Nigeria, Indien och Brasilen.
Ett lands ekonomiska utveckling hänger samman med näringslivets uppbyggnad ( vilka olika näringsgrenar som är störst) och vilken typ av varor som exporteras och importeras.
Jämför de tre länderna och beskriv följande...
Hur stor andel av befolkningen är sysselsatta i jordbruket i de tre länderna?
Vilken typ av varor exporteras och importeras i de tre länderna? (jämför råvaror med industrivaror)
Vilka skillnader ser ni länderna emellan, vad är typiskt för ett rikt land? Vad är typiskt för ett fattigt land? Vad behöver förändras för att det fattiga landet ska utvecklas ekonomiskt?
Vilka problem har dessa länderna? Möjligheter till att utvecklas?
Ni ska arbeta i gruppen och förbereda en liten redovisning inför måndag då vi tar diskussion i helklass. Glöm inte ALLA ska vara delaktiga och anteckna.
Handel
Nu ska vi gå på nästa kapitel som handlar om handel och vilka handelsmönster det finns.
Du ska läsa i boken på sidorna 151- 157
Till er hjälp har ni följande frågor: * Förklara skillnaden mellan export och import.
Var produceras olika varor och tjänster?
Var konsumeras dem?
Vilka är Sveriges största exportvaror?
Det är inte bara varor som Sverige importerar utan även tjänster. Ge exempel på olika typer av tjänster som vi importerar.
Vilka är våra största handelspartners i Sverige?
* Varför är ett land som Sverige beroende av omvärlden?
* Vad innebär frihandel?
* Vad är WTO? Vad har de för huvuduppgift?
* Förklara handelsblock, vad kan det finnas för för och nackdelar med det?
* Rika och fattiga länder i världshandeln- Förklara och resonera kring fördelar och vilka nackdelar/problem det kan bidra med.
Konsumtion- vår räddning eller vår undergång?
Jag vill att ni efter att ha sett dokumentären om vår konsumtion funderar över följande frågor:
I grupperna ska ni fundera över följande frågor som ni i gruppen skriver ner och redovisar inför de andra grupperna på nästa lektion.
1. Hur kan vi ändra vårt beteende när ekonomin och vår tillväxt (jobb, utveckling) hänger ihop med vår konsumtion?
2. Hur etiskt är det att uppmana till mer handel när jordens resurser inte räcker till?
3. Hur ser ert köpbehov ut? Måste man ha allt? Fundera över hur många ”onödiga” saker som ni äger och tycker är viktiga?
4. Skulle vi kunna leva mer som förr, t.ex. odla vår egen mat i den utsträckning det går, sy våra egna kläder o.s.v?
6. Hur ska en hållbar ekonomisk framtid se ut? Tänk ur flera olika perspektiv, miljö, fattiga länders ekonomiska utveckling, vår ekonomi och tillväxt.
Inför provet!
Inför provet har vi arbetat med tre delar.
Produktion- Sid 130-137. Plus film 1. Här kan du läsa om var olika varor och tjänster tillverkas och produceras. Lite frågor som man kan öva på är.
a) Vilka kan orsakerna vara till varför tex klädtillverkning ligger i andra länder?
b) Vilka fördelar och nackdelar kan du se med det?
c) Hur påverkas andra människors levnadsvillkor pga av vår konsumtion?
d) Vilka är de tre näringsgrenarna? Ge exempel på ett yrke i varsin gren.
e) I vilken näringsgren är det mest troligt att den största delen av befolkningen arbetar om det är ett fattigt land? Vad beror det på?
f) Många länder har utvecklats till det bättre, vad kan det finns för orsaker till det?
g) Vad är lokaliseringsfaktorer?
Näringsliv sid 140-143 - Vad har olika delar av världen för förutsättningar till att utvecklas. a) Hur ser näringslivet ut i de tre länderna Nigeria, Indien, Brasilien. Se sid 140-143 + film 2
b) Vilken är den största skillnaden mellan ett land som Nigeria och tex Sverige?
c) Vad är det som gör att ett land är fattigt eller rikt? Kom på två orsaker.
Handel sid 150-156- Vilka handelsmönster finns det i världen och hur länder påverkas av handel.
a) Varför uppstår handel?
b) Varför är det viktigt med konkurrens i den internationella handeln?
c) Vad innebär frihandel? Vem gynnar det?
d) Resonera kring varför fattiga länder har svårt att ta del i världshandeln?
